凯发娱乐

 
 
生理发育
心理发展
脑科学
营养科学
潜能开发
早教概论
 
点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
首页 >> 早教知识 >> 心理发展 >> 正文

心理发展

2011-01-27 14:55:49   作者:佚名   来源:   浏览次数:0
一般的说,心理发展与教育的相互关系,主要的是表现在受教育者智能和个性品质的发展两个方面。智能主要的是指一个人的认识能力,它表现在受教育者的学习、分析问题和解决问题的能力上。如认识客观事物的敏捷、正确、深刻和完善的程度,概括和抽象水平,以及应用知识解决问题的能力等。一个人的智能发展虽以脑的发展、成熟为自然条件,但主要的是在生活条件特别是在教育条件下实现的。教育在智能发展中是起主导作用的。教育影响智能的发展是以掌握知识、技能为中介的。掌握知识、技能是智能发展的主要的和必要的条件,但智能发展不等于掌握知识、技能。智能发展是指心智活动本身所发生的质的变化,它有其本身的特点和过程。从知识、技能的掌握到智能的发展,也是一个复杂的过程。只有在不断地掌握知识的过程中,使相应的心智活动方式不断地改造和完善,才能达到心智活动的质的变化,达到智能的发展。在一个人的个性发展上,教育的影响也是很重要的。受教育者的个性品质的发展过程,也和智能发展过程一样,主要是在生活条件和教育影响下逐步实现的。
 
教育对心理发展的作用,是比较复杂的。一方面,因为教育是一种教育者与受教育者的双边活动,教育者要激发受教育者的心理活动,使其积极主动地接受教育的影响;另一方面,是在受教育者之间存在着个别差异,教育者要考虑这些差异而因材施教。一个人的先天素质,在形成中虽然有一定的影响,但不是起决定作用的东西。勇敢的、果断的、有组织性的、有首创精神的人,可以从不同神经类型的人中培养出来。但要尽快地、正确地、完善地发展一个人的个性及其品质,主要的还是要通过良好的教育来实现的。总之,心理发展与教育的关系是十分密切的,它借助于教育的内容、方法,教育者的言行,以及教育情境,激发和诱导受教育者的心理的发生、发展,以及形成各种能力和个性特征。
教育促进心理发展的有效条件,包括以下几个方面:①教育内容具有教育意义和培养价值,是促进心理发展的主要条件。②教育内容和教师的要求应适合学生心理发展的水平,同时又提出更高的要求,才能促进心理的不断发展;过高或过低的要求,都不能有效地促进心理的发展。③教育工作促进和影响学生的心理发展,必须是通过教师指导下的学生的活动。当学生积极主动地、独立地去完成各种活动任务时,他们的智能和个性品质就能得到发展。④教育的系统性、连贯性和一致性,是学生心理发展的必要条件。这是由于心理发展过程本身的特点决定的。如果各种教育不一致、不协调,也会造成学生个性品质的缺陷。⑤在实际活动中,经常地反复地进行练习,是发展学生智能和形成良好的行为习惯的不可缺少的条件。⑥对每个学生都要考虑他们的个别特点,采取因材施教的方法。


\    \    \

合作伙伴

中国国际人才开发中心 | 中国关心下一代工作委员会 | 新星出版社 | 中国人口宣传教育中心 | 中国家庭文化研究会 | 中国优生优育协会 | 贝贝派网
关于我们 | 版权声明 | 隐私条款 | 招贤纳士 | 联系我们 | 友情链接
Copyright Zaojiao.org.cn Corporation, All Rights Reserved   京ICP备10209795号-2 
全国客服电话:400 898 5868
技术支持:尚白恒业